Anfänge in der Grundschule – Unterrichtsanfänge im Regelunterricht und Stundenanfänge in der Notbetreuung im Vergleich
Schulanfang, Klassenraum, Vergleich, Sitzplatzwahl Ethnograf:in, Doing Ethnograf:in, Wochenplan, Offener Unterricht
SchülerInnenhandeln bei der Herstellung von Unterrichtsordnung
Unterrichtsanfang, Herstellung von Ordnung, Ermahnung, Klassenraum
Das Meldeverhalten in unterschiedlichen Unterrichtssituationen in der Grundschule
Melden, Klassenraum, Unterrichtsgespräch, Frontalunterricht
Peerkultur in der Schule – Eine ethnographische Analyse peerkultureller Verhaltensweisen während der Frühstückspause
Frühstückspause, Spielkultur, Peerkultur, Nähe und Distanz, soziale Räume, Geschlecht
Wie vollziehen Grundschülerinnen und Grundschüler die Freiarbeitsphase im Hinblick auf das Verhältnis zwischen sachbezogener Tätigkeit, Nebentätigkeit und Untätigkeit?
Freiarbeit, Offener Unterricht, Klassenraum, Spielkultur
Die Perspektive der „Kinder-AkteurInnen“ – Wie zeigt sich Peerverhalten während des Unterrichts?
Peerkultur, Klassenraum, Frontalunterricht, Unterrichtsanfang, Unterrichtsstörungen, Freundschaft, Körpersprache
Wie “machen” Kinder und Lehrkräfte den Unterrichtsanfang während der Corona-Pandemie?
Unterrichtsanfang, Klassenraum, Flur, Unterricht in der Coronapandemie