Was machen Ethnograf:innen?

Antwort: sie schreiben.
(frei nach Geertz 1991: 28)

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Methodisches und Methodologisches Grundlagenwissen

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Podcast

Gespräche mit Expert:innen und Absolvent:innen des Praxissemesters über ihre ethnografischen Erfahrungen

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Literatur

Eine Sammlung hilfreicher (Grundlagen)Literatur zu Fragen und Herausforderungen ethnografischen Forschens

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FAQ

Fragen und Antworten zu besonders häufig auftretenden Problemen.

Fragen und Antworten zu besonders häufig 

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Zu weiteren E(thnografie)-Learning-Angeboten.Fragen und Antworten zu besonders häufig auftretenden Problemen

Analyse

Forschungswerkstätten und Analyseaufgaben zeigen die Vielfalt analytischer Perspektiven und ermöglichen einen „Blick hinter die Kulissen“ ethnografischen Forschens. 

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Blog

Beobachtungen und Analysen im Kontext von Schule 

Soziale Ordnung im Chaos – Wie wählen Kinder ihren Sitzplatz in offenen Lernsetting?
Die Formulierung „Soziale Ordnung im Chaos“ soll überspitzt die Situation der freien Sitzplatzauswahl im Klassenraum beschreiben. Sie ist geprägt durch eine unordentlich scheinende Atmosphäre und eine kurze Phase mit einer hohen Dichte an Handlungen…
DAS MELDEVERHALTEN IN UNTERSCHIEDLICHEN UNTERRICHTSSITUATIONEN IN DER GRUNDSCHULe
Mira stellt sich seitlich zur Tafel und schaut die Lehrerin wortlos an. Ihr Blick scheint fragend. Nils meldet sich langsam und vorsichtig, indem er seinen Finger vor sein Gesicht hält. Ansonsten meldet sich keiner. Die Lehrerin weist sie darauf hin, dass sie jemanden drannehmen kann. Mira nimmt ihn dran, woraufhin er …
Zur Rollenadressierung von Studierenden im Praxissemester
Für die wenigen Szenen kann zusammenfassend festgestellt werden, dass dem Praxissemesterstudenten einerseits durchaus Attribute einer vollwertigen Lehrkraft zugeordnet werden: Wissen um folgende Unterrichtsstunde, Wissen über Klassenarbeit, Koordination/Integration in bestehende Unterrichtsordnung….
Peerkultur in der Schule - Eine ethnographische Analyse peerkultureller Verhaltensweisen während der Frühstückspause
Während meiner Analysen haben sich mit der Zeit vier spezifische Analysekategorien, soziale Räume, kindliche Selbstdarstellung, Spielkultur und Geschlecht, entwickelt. …
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DiFE-Team

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