Spannungsfeld Peerkultur und Schule – Eine ethnografische Beobachtung zum Übergang zwischen Pause und Unterricht
Übergang Pause-Unterricht, Montessori-Pädagogik, Frühstück, Sitzkreis, Gruppentische, Herstellung von Ordnung, Rituale
SchülerInnenhandeln bei der Herstellung von Unterrichtsordnung
Unterrichtsanfang, Herstellung von Ordnung, Ermahnung, Klassenraum